我校醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院自主研發(fā)的《人炭疽桿菌的細(xì)菌學(xué)檢驗虛擬仿真系統(tǒng)》正式獲得國家版權(quán)局頒發(fā)的計算機軟件著作權(quán)登記證書。這一成果標(biāo)志著學(xué)院在實驗教學(xué)信息化、虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域取得了重要突破，也為相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了先進(jìn)、安全且高效的教學(xué)工具。

炭疽桿菌是一種重要的人畜共患病原體，其細(xì)菌學(xué)檢驗是醫(yī)學(xué)檢驗，特別是微生物檢驗領(lǐng)域的核心技能之一。由于該病原體的高致病性及生物安全風(fēng)險，在實際教學(xué)中開展實體實驗面臨諸多限制，如嚴(yán)格的生物安全等級要求、高昂的操作成本及潛在的安全隱患。傳統(tǒng)的理論講授或視頻觀摩難以使學(xué)生獲得直觀、深入的操作體驗與技能訓(xùn)練。

此次獲得軟件著作權(quán)的《人炭疽桿菌的細(xì)菌學(xué)檢驗虛擬仿真系統(tǒng)》精準(zhǔn)地解決了這一教學(xué)痛點。該系統(tǒng)利用先進(jìn)的虛擬仿真技術(shù)，構(gòu)建了高度仿真的數(shù)字化實驗環(huán)境。學(xué)生可以在絕對安全的虛擬場景中，完整地模擬從樣本接收、涂片制備、染色鏡檢、培養(yǎng)鑒定到生化試驗、藥敏分析及最終報告出具的全流程標(biāo)準(zhǔn)化操作。系統(tǒng)不僅逼真還原了實驗室環(huán)境、儀器設(shè)備及操作細(xì)節(jié)，還內(nèi)置了智能引導(dǎo)、錯誤糾偏、知識點提示及操作考核等交互功能，實現(xiàn)了“理論-虛擬實操-考核評價”的一體化教學(xué)閉環(huán)。

該系統(tǒng)的成功開發(fā)與著作權(quán)獲批，具有多重積極意義：

教學(xué)層面，它突破了高危病原體實驗教學(xué)的安全壁壘，使學(xué)生能夠無風(fēng)險、反復(fù)地進(jìn)行規(guī)范化技能訓(xùn)練，極大提升了教學(xué)效果與學(xué)習(xí)效率，是實驗教學(xué)改革的一次成功實踐。

科研層面，該系統(tǒng)為相關(guān)檢驗流程的標(biāo)準(zhǔn)化研究、異常情況模擬及應(yīng)急處置訓(xùn)練提供了數(shù)字化平臺。

再次，社會價值層面，它有助于培養(yǎng)更多熟練掌握高危病原體檢驗技術(shù)的專業(yè)人才，為公共衛(wèi)生應(yīng)急體系建設(shè)儲備力量。

知識產(chǎn)權(quán)層面，軟件著作權(quán)的獲得，保護了學(xué)院自主研發(fā)的技術(shù)成果，體現(xiàn)了學(xué)院科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化能力的提升，也為后續(xù)可能的推廣與應(yīng)用奠定了法律基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院表示，未來將繼續(xù)深化信息技術(shù)與實驗教學(xué)的融合，優(yōu)化并拓展該虛擬仿真系統(tǒng)的功能與應(yīng)用范圍，同時積極探索在其他高風(fēng)險或高成本實驗教學(xué)項目中的虛擬仿真解決方案，持續(xù)推動教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型的醫(yī)學(xué)檢驗人才貢獻(xiàn)更大力量。